МКОУ "Школа-интернат № 4"

№

Фамилия,

имя,

отчество

Занимаемая

должность

Преподаваемый предмет

Уровень

образования

Квалификация

Квалификационная категория

Стаж работы по специальности

Общий стаж работы

Повышение квалификации за последние три года (2014 – 2017гг)

1

Алехина

Ольга

Геннадьевна

Учитель-логопед

Логопедические занятия

Высшее

дефектология, олигофренопедагогика

Высшая

 28 лет

 28 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.       

2

Алиева

Жанна

Владимировна

Воспитатель

Высшее

педагогика и методика начального образования

Высшая

29 лет

29 лет

 "Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

3

Артемова

Светлана

Александровна

Педагог - психолог

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

Высшее

педагогика и психология

 Высшая

19 лет

 19 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г. 

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.      

4

Артюхова

Ольга

 Петровна

 Учитель начальных классов (олигофренопедагог)

Чтение,

Письмо

Математика

Мир растений

Мир животных

Хозяйственно – бытовой труд

Ремесло

Высшее

учитель - олигофренопедагог

Высшая

12 лет

22 года

 "Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

5

Асеев

Виктор

Иванович

Учитель

профессионально – трудового обучения

Профессионально – трудовое обучение

Высшее

учитель трудового обучения

Высшая

      35 лет

44 года

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

6

Африкантов

Сергей

Юрьевич

Учитель

профессионально – трудового обучения

Профессионально – трудовое обучение

Высшее

технология и предпринимательство

Первая

 31 год

32 года    

"ФГОС образования для детей с ОВЗ в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы", 155 часов, 2016г.

7

Боровкова

Ольга

Анатольевна

Педагог-организатор

Высшее

педагогика и методика начального образования

Высшая

 16 лет

 18 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.      

8

Буянова

Елена

Викторовна

Учитель

Социально – бытовая ориентировка

Рисование

Изобразительная деятельность

Изобразительное искусство

Высшее

учитель технологии и предпринимательства

 Высшая

  17 лет

    17 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.        

9

Быкова

Татьяна

Дмитриевна

Учитель

начальных

классов

Русский язык

Чтение

Речевая практика

Математика

Мир природы и человека

Ручной труд

Высшее

учитель математики и

физики

Высшая

40 лет

40 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.    

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

10

Виль

Елена

Александровна

Учитель

начальных

классов

Чтение и развитие речи

Письмо и развитие речи

Математика

Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

Трудовое обучение

Высшее

 педагогика и методика начального образования

педагог – дефектолог для работы с детьми с отклонениями в развитии

 Высшая

   24 года

24 года

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.       

11

Генералова Ольга Ивановна

Учитель – начальных классов (олигофренопедагог)

Развитие речи

Чтение

Письмо

Математика

Самообслуживание

Ручной труд

Высшее

педагог - дефектолог

17 лет

20 лет

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

12

Гридина

Ольга

Владимировна

Учитель-логопед

Логопедические занятия

Высшее

логопедия,

учитель-логопед

Высшая

19 лет

19 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.        

13

Гришкова

Лариса

Витальевна

Учитель

русского языка

Письмо и развитие речи

Чтение и развитие речи

Высшее

факультет филологии

Высшая

18 лет

18 лет

"ФГОС образования для детей с ОВЗ в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы", 155 часов,2016г.

14

Гришкова

Ольга

Алексеевна

Учитель

физкультуры

Физическая культура

Физкультура

Адаптивная физкультура

ЛФК

Высшее

 физическая культура и спорт

 Высшая

 22 года

24 года

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г. 

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.       

15

Зарипова

Ирина

Владимировна

Учитель русского языка

Письмо и развитие речи

Чтение и развитие речи

Высшее

факультет филологии

Высшая

26 лет

27 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.        

16

Зигангирова Татьяна

Евгеньевна

Воспитатель

Высшее

педагог – дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии.

дошкольная педагогика и психология

Первая

6 лет

6 лет

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

17

Иванова

Надежда

Федоровна

Воспитатель

Среднее  специальное

дошкольное воспитание

Первая

35 лет

42 года

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.        

18

Казанцева

Любовь

Тихоновна

Воспитатель

Среднее  специальное

дошкольное воспитание

Высшая

42 года

42 года

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.        

19

Казарцева Марина Викторовна

Воспитатель

Среднее  специальное

дошкольное образование

Первая

3 года

14 лет

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

20

Кодочигова Татьяна Валериевна

Учитель профессионально – трудового обучения

Профессионально – трудовое обучение

(штукатурно – малярное дело)

 Высшее

 учитель - олигофренопедагог

 Высшая

23 года

23 года

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.        

21

Кожуховская Наталья

Борисовна

Воспитатель

 Высшее

педагогика и методика начального обучения

  Первая

 .29 лет

 34 года 

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.       

22

Кошкина

Татьяна Владимировна

Воспитатель

Высшее

 педагог- психолог

 Первая

 7 лет

13 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г. 

 "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.    

23

Кузнецова Ирина Николаевна

Учитель математики

Математика

Высшее

математика с дополнительной специальностью информатика

Высшая

11 лет

11 лет

"ФГОС образования для детей с ОВЗ в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы", 155 часов,2016г.

24

Кучерук

Ольга

Вячеславовна

 Учитель  начальных классов (олигофренопедагог)

 Речь и альтернативна я коммуникация

Математические представления

Окружающий природный мир

Человек

Окружающий социальный мир

Сенсорное развитие

предметно – практические действия

Двигательное развитие

 Высшее

 учитель -  олигофренопедагог

1 год

25 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г. 

  "Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г. 

25

Недзельская

Евгения

Анатольевна

Учитель начальных классов  (олигофренопедагог)

 Высшее

 учитель -  олигофренопедагог

Высшая

2 года

34 года   

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.  

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г. 

26

Орлова

Любовь

Семеновна

 Воспитатель

Среднее специальное

педагогика и методика начального образования

Первая

41 год

42 года 

"ФГОС образования для детей с ОВЗ в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы", 155 часов,2016г.

27

Рытова

Татьяна

Валерьевна

     Учитель

математики

Математика

Высшее

 математика и физика

Высшая

 23 года

24 года 

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.        

28

Рябцева

Екатерина

Вячеславовна

Воспитатель

Высшее

педагогика и психология

Высшая

 20 лет

20 лет 

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.  

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.      

29

Сафронова

Анастасия

Владимировна

Воспитатель

Высшее

народное художественное творчество

Высшая

 16 лет

16 лет 

"Актуальные вопросы введения ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)", 72 часа, 2017г.   

30

Соловьева

Светлана

Александровна

Учитель

начальных классов

Чтение и развитие речи

Письмо и развитие речи

Математика

Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

Трудовое обучение

Высшее

педагогика и методика начального образования

Высшая

 23 года

34 года 

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.    

31

Степанова

Наталья

Ивановна

Учитель биологии

Природоведение

Биология

Высшее

география, биология

Первая

 19 лет

 19 лет

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.    

32

Сулаева

Маргарита Викторовна

Учитель

профессионально – трудового обучения

Профессионально – трудовое обучение

(швейное дело)

Среднее

специальное

моделирование и конструирование одежды

Высшая

 22 года

39 лет 

"ФГОС образования для детей с ОВЗ в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы", 155 часов,2016г

33

Тимофеева

Олеся

Васильевна

Воспитатель

Высшее

педагогика и методика начального образования

Высшая

  12 лет

 12 лет

"ФГОС образования для детей с ОВЗ в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы", 155 часов,2016г

34

Усанова

Лариса  Анатольевна

Социальный педагог

 Высшее

Высшая

 33 года

39 лет 

ГОУ СПО Профессиональный колледж г. Новокузнецка специальность «Право и организация социального обеспечения»

 30.06.2014г.

35

Федункова

Наталья

Михайловна

Учитель

начальных

классов

Русский язык

Чтение

Речевая практика

Математика

Мир природы и человека

Ручной труд

  Высшее

1.педагогика и методика начального образования

2.слигофренопедагогика

Высшая

 20 лет

20 лет 

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.     

36

Шумаева

Любовь

Андреевна

Учитель музыки

Музыка и пение

Музыкально – ритмические занятия

Ритмика

Средне – педагогическое

учитель музыки

Высшая

 41 год

41 год 

"Организация и содержание коррекционно – развивающего обучения: в условиях введения ФГОС", 144 часа, 2014г.    

37

Юдакова

Елена

Александровна

Учитель истории и географии

История отечества

География

Обществознание

Высшее

учитель логопед, учитель олигофренопедагог

Высшая

 11 лет

 17 лет

"ФГОС образования для детей с ОВЗ в условиях образовательной и специальной (коррекционной) школы", 155 часов,2016г.